Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта начал масштабную реформу своей организационной структуры. С 1 июля 2026 года в вузе официально действует новая система образовательных подразделений, утвержденная решением ученого совета.
Главным изменением стал отказ от кластерной модели в пользу институтской системы. В университете созданы 12 образовательно-научных институтов, охватывающих все основные направления подготовки — от естественных наук, медицины и информационных технологий до гуманитарных дисциплин, юриспруденции, экономики и индустрии гостеприимства.
По словам ректора Максима Демина, преобразования связаны как с внутренним запросом преподавателей, так и с изменениями федеральной образовательной политики. Весной в университете провели опрос сотрудников, результаты которого показали необходимость корректировки структуры факультетов и кафедр, а также более эффективной организации образовательного процесса.
Ректор отметил, что университет ориентируется на новые подходы Министерства науки и высшего образования к формированию укрупненных групп специальностей, системы квалификаций и профессиональных образовательных программ. Особое внимание планируется уделить подготовке специалистов, востребованных в приоритетных для страны отраслях экономики и науки.
Главным изменением стал отказ от кластерной модели в пользу институтской системы. В университете созданы 12 образовательно-научных институтов, охватывающих все основные направления подготовки — от естественных наук, медицины и информационных технологий до гуманитарных дисциплин, юриспруденции, экономики и индустрии гостеприимства.
По словам ректора Максима Демина, преобразования связаны как с внутренним запросом преподавателей, так и с изменениями федеральной образовательной политики. Весной в университете провели опрос сотрудников, результаты которого показали необходимость корректировки структуры факультетов и кафедр, а также более эффективной организации образовательного процесса.
Ректор отметил, что университет ориентируется на новые подходы Министерства науки и высшего образования к формированию укрупненных групп специальностей, системы квалификаций и профессиональных образовательных программ. Особое внимание планируется уделить подготовке специалистов, востребованных в приоритетных для страны отраслях экономики и науки.
В БФУ подчеркивают, что новая модель должна сделать университет не только площадкой для получения образования, но и современным интеллектуальным пространством, где студенты, преподаватели и представители индустрии смогут совместно работать над научными, технологическими и прикладными проектами.
Подписывайтесь на АиФ в  MAX
|
