В России стартует конкурс «Экологический герб: знать, чтобы сохранить»

Неправительственный экологический фонд имени В. И. Вернадского объявил о проведении III Всероссийского конкурса «Экологический герб: знать, чтобы сохранить» («ЭкоГерб»). Проект направлен на популяризацию природного наследия регионов страны и формирование бережного отношения к окружающей среде.

Прием заявок на участие стартовал 25 октября 2025 года и продлится до 15 апреля 2026 года. Победившие работы будут размещены на первой в России интерактивной карте экологических гербов субъектов и населенных пунктов.

Организаторы отмечают, что в каждом регионе и даже в небольшом населенном пункте есть уникальные природные объекты, которые могут стать символами самобытности территории. Конкурс предлагает участникам определить такие символы и представить их в виде экологических гербов. Работы победителей будут направлены в органы исполнительной власти субъектов РФ для использования в природоохранных просветительских и образовательных проектах.

Автором идеи конкурса стал финалист эколого-просветительского проекта «Школа ЭкоЛидер» Владимир Матюшкин из Армавира.

Конкурс проводится по двум номинациям:
— «Экологический герб субъекта Российской Федерации» (с отражением биологического и природно-территориального разнообразия региона);
— «Экологический герб населённого пункта Российской Федерации» (с отражением особенностей природы конкретного города, поселка или села).

К участию приглашаются граждане России в возрасте от 7 лет — как индивидуально, так и в составе творческих групп. Работы могут быть выполнены в любой художественной технике или с использованием графических редакторов. Победителей определят в трех возрастных категориях: 7–12 лет, 12–18 лет и старше 18 лет.

Для участия необходимо заполнить онлайн-форму на сайте организатора www.vernadsky.ru, указав сведения об авторах и обоснование выбора элементов экологического герба, а также прикрепить файл с конкурсной работой.

Проект призван привлечь внимание граждан, прежде всего молодежи, к природному и биологическому потенциалу своей малой родины, мотивировать к изучению природы родного края и подчеркнуть хрупкость экологически значимых объектов.