В Калининградской области усилили финансовую поддержку педагогов

В 2025 году в Калининградской области были введены новые меры денежной поддержки педагогических работников, а также увеличены размеры уже действующих выплат. Об этом сообщили в пресс-службе регионального правительства, подчеркнув, что изменения направлены на привлечение специалистов в образовательные учреждения и закрепление кадров в регионе.

Одной из новых мер стала компенсация для педагогов, переехавших в Калининградскую область из других субъектов Российской Федерации. Размер выплаты может достигать 100 тысяч рублей и предназначен для частичного возмещения расходов, связанных с переездом и обустройством на новом месте работы. Эта мера ориентирована прежде всего на специалистов, готовых сменить регион проживания ради работы в школах и других образовательных организациях области.

Также в регионе введена дополнительная стимулирующая выплата под неформальным названием «позови друга». Педагоги, которые помогут привлечь в образовательные учреждения области учителей из других городов и регионов, смогут получить единовременное поощрение в размере 50 тысяч рублей. Предполагается, что такая мера позволит активнее использовать профессиональные связи самих работников образования для решения кадровых вопросов.

Изменения коснулись и поддержки педагогов, снимающих жильё. Максимальный размер компенсации за наём жилья увеличен и теперь составляет до 15 тысяч рублей в месяц. Это должно снизить финансовую нагрузку на специалистов, которые пока не имеют собственного жилья в регионе.

Кроме того, существенно увеличен размер жилищного сертификата для педагогических работников. Его сумма выросла на 500 тысяч рублей и теперь составляет 2,5 миллиона рублей. Сертификат может быть использован для улучшения жилищных условий, что рассматривается властями как один из ключевых факторов долгосрочного закрепления специалистов в системе образования Калининградской области.

В региональном правительстве отмечают, что комплекс мер направлен на повышение привлекательности педагогической профессии и создание более стабильных условий для работы и жизни учителей, особенно в условиях сохраняющегося дефицита кадров в образовательной сфере.