В Калининграде обсудили развитие образования с искусственным интеллектом

В Калининграде прошёл IV Слёт центров развития личностного потенциала и амбассадоров РЛП, объединивший более 350 педагогов, руководителей образовательных организаций и экспертов из 32 регионов России. Мероприятие состоялось на площадке Балтийского федерального университета имени И. Канта и было посвящено влиянию искусственного интеллекта на образовательную среду.

В дискуссиях приняли участие 31 зарубежный эксперт из Киргизии, Казахстана, Узбекистана, Туркменистана и Белоруссии. Впервые на событии присутствовали представители Пекинского государственного педагогического университета: директор Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Тао Чжань и директор Национального инженерного исследовательского центра киберобучения и интеллектуальных технологий Хуанг Жунхуай. Они представили доклады о взаимодействии человека и искусственного интеллекта в учебном процессе.

Министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва отметила, что развитие технологий требует пересмотра подходов к обучению. «С развитием искусственного интеллекта трансформируются многие сферы жизни, включая образование. Однако ключевая роль должна оставаться за педагогом, который направляет и развивает критическое мышление учащихся. ИИ должен быть лишь вспомогательным инструментом», — подчеркнула она.

Слёт проходит в рамках программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее», который в этом году отмечает десятилетие работы. Сегодня в Калининградской области 19 образовательных организаций имеют статус Центров развития личностного потенциала: 13 школ, 5 детских садов и Черняховский педагогический колледж. За пять лет по программам фонда обучение прошли 980 педагогов и управленцев из 73 учреждений образования региона.

Исполнительный директор фонда Пётр Положевец отметил, что миссия организации заключается в создании среды, где каждый ребёнок может развиваться независимо от места проживания и социальных условий. «Мы перевели научные знания в педагогические технологии и доказали, что изменения в образовании возможны и управляемы», — сказал он.

БФУ имени И. Канта входит в консорциум вузов «Развитие личностного потенциала в образовании», действующий при поддержке фонда. По словам ректора университета Максима Демина, в 2025 году состоялся первый выпуск магистрантов программы «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация», а сейчас на ней обучаются 22 студента.