Накануне учебного года министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва встретилась с родителями будущих первоклассников в актовом зале новой школы №59 на ул. Рассветной в Калининграде. В целом встреча была бы интересна для всех родителей школьников, ведь на ней, в частности, был поднят вопрос, как в новых условиях нашим детям будут прививать патриотизм.
«Мы не на рынке!»
Для начала министр в целом обрисовала то новое, что ждёт систему школьного образования в наступающем учебном году. Из всеобъемлющего – принят новый федеральный образовательный стандарт (ФГОС), который фиксирует результаты ребёнка по всем предметам за каждый год обучения.
«Основная цель принятия нового ФГОС – возросла наша мобильность. Люди переезжают из города в город, дети переходят из школы в школу. Если говорить о подвижности калининградских школьников, то она такова, что порядка 22 процентов детей совершают переходы из школы в школу каждый год», - пояснила министр образования.
Новый образовательный стандарт позволяет синхронизировать программы обучения в разных школах, предоставить равные возможности для повышения квалификации педагогам и управленческому персоналу.
По мнению министра, родители не должны быть недовольны уровнем педагогов, которые обучают их детей.
«Я человек, который в силу специфики работы получает от вас одни жалобы и рассуждения на тему, вот молодая пришла, вот старая пришла. Но мы тут не на рынке! Школа отвечает перед вами за образовательно-воспитательный процесс, есть учитель, который каждый день входит в класс и видит от 25 до 40 ребят, работает с ними, выстраивает связь. И это очень непросто. Конечно, если возникают конфликтные моменты, об этом нужно говорить с учителем, с администрацией школы. Поэтому мы должны договориться. Но такие оценки тоже нужно убрать! Все учителя готовы к работе с детьми», - заявила Трусенёва.
В ходе общения министр, предвосхищая вопросы, отметила, что по новому ФГОС изучение второго иностранного языка в школах не является обязательным – это решение зависит от администрации школы и от мнения родителей. Так же Трусенёва отдельно подчеркнула, что если школа и учитель принимают решение использовать в образовательном процессе рабочие тетради, то покупать их необходимо за счёт образовательного учреждения, а не за счёт родителей.
Ранее многие родители учащихся начальной школы столкнулись с тем, что учреждение не предоставляет группы продлённого дня. И это становится проблемой для работающих родителей, так как учеников начальной школы необходимо забирать в середине дня. Ведь далеко не каждый готов отпустить семи-восьмилетнего ребёнка в самостоятельный путь по большому городу.
«Группы продлённого дня существуют, но создаются только по запросу родителей и если у школы есть такая возможность. Те школы, которые плотно работают в две смены, организовать группы продленного дня по запросу родителей могут не всегда. Это не входит в государственный образовательный стандарт, поэтому продлёнки существуют за счет родителей и реализуется при наличии помещений и специалистов», - расстроила семьи первоклашек министр.
Разговоры о важном
Зашла речь и о теме новых воспитательных программ, которые будут введены в школах с начала учебного года и о которых уже немало слухов ходит в общественном пространстве. А именно, говорили о нововведениях, таких как еженедельные линейки с поднятием флага, пением гимна и классных часах на тему патриотизма.
«С 1 сентября этого года во всех школах будут поднимать флаг России, исполнять гимн. Текст гимна важно выучить каждому ребенку. По той социологии, которую мы имеем, только дети-спортсмены понимают и принимают символы, - заявила Светлана Трусенёва. - И каждый понедельник будет начинаться классным часом «Разговоры о важном». В темах ничего нового – семья, Родина, природа, дружба, привитие навыков труда. Будем говорить с детьми о том, что важно нам и что мы хотели бы видеть в них. Первый раз такой классный час пройдёт в образовательных организациях 5 сентября. Всем учителям направлен методический материал, но учитель будет привносить и свой эмоциональный настрой по тематике занятия», - пояснила Светлана Трусенёва.
На экране тем временем демонстрировался слайд с тематическим планом классных часов. Среди тем на первый взгляд всё весьма безобидно – «Росийские Кулибины», «Мужественные профессии», «Рекорды России», «Заповедники России», «Доброта – дорога к миру», «Семейные ценности и традиции разных народов» и тому подобное. Какого-либо психологического воздействия на детские умы в плане фиксации определённых установок в плане не наблюдается, как, впрочем, не прослеживается и некая системность. Как и у многих других инициатив, спущенных сверху, есть вероятность того, что конечная задача, поставленная авторами проекта классных часов, достигнута не будет. Да и можно ли научить «любить Родину» путём лекций?